抗癌小鬥士

坐而言不如起而行～


每個人都可以提供自己力量，不在乎我們做事情是大是小，
雖然我並不是去幫忙搬腐肉或掃污泥，但簡單的探訪也是一種實質的心理支持。

我們去的是屏東縣的兩個臨時收容所
三地門國小的體育館（主要是大社村的居民）
內埔農工的教室（主要是霧台鄉的居民）

三地門國小的狀況

體育館入口處（有力出力，免費的按摩服務和中華電信提供的無線上網）





大量的物資堆放在體育館內的舞台上





龐大及繁瑣的行政作業



可愛的生活公約



上面生活公約所謂的「家」是這個樣子（用箱子或物資隔出一塊塊兩三坪的小空間）


廣角圖


每一家配一個電風扇（體育館裡面很悶熱）



有電視可以給孩子們看





在三地門國小還遇到了展望會的同工-屏東中心的社工員及督導，
他鄉遇故知...嗯...應該說前同事，真是好不歡喜。

順便問了一下狀況，她說大社村並沒有什麼傷亡，
主要是道路崩毀、對外交通中斷，村子裡目前不適人居，
所以才被撤離到收容所，但是村長和村民害怕要被迫遷村，
傷心不能回到家園和擔心文化保留等問題。

另外，也有比較黑暗的部分，例如很多沒住在村子裡的人跑回來，
例如：去外地找工作的年輕原住民或住在平地但依然設籍在此的原住民，

「他們是回來幫忙的嗎？」我問，
「那是因為現在這邊包吃包住，未來還有更多的福利和補助...」她回答。

另一方面，我也和台北下去的志工們攀談，
剛好是台大應力所博班的學弟（論輩份可以叫他學弟），
他從台北下來這邊已經一個禮拜了（我忘記是什麼單位的志工），

重點是，他說這邊的志工人力已經有點過剩，
大家每天不知道做什麼，頂多就幫忙搬搬東西，
但其實大社村的居民自己也可以搬東西...

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第二站是內埔農工

教會提供小朋友的陪伴服務（看電視或帶他們打球、玩遊戲）



這邊的「家」是在教室裡面（可能一間教室一戶或兩戶吧？）



當地的政府單位人員（公務員）表示，霧台鄉民也沒有什麼嚴重傷亡，
目前所知只有五人失蹤，但是家園已毀，正在趕蓋臨時居所（組合屋之類的），
所以當時青壯年居民都不在這邊，因為去幫忙了（但我倒是看到很多青少年）。

我們大概傍晚離開，約是晚餐時分，一個個便當送來，
應該是在別的地方做完送過來的，可能是炒飯吧？
因為跟小朋友進行活動時，他們說吃炒飯吃到很煩...XD



這次的探訪活動，一方面有希望協會的工作人員照顧小朋友，

我們進行了一個心情溫度計的簡單活動，也發了一些玩偶給小朋友




這時候有一個特別的感想，就是發玩偶的時候，
大家搶得很凶，可能媽媽會來說：「我小孩不能來，我幫他們拿」
或是有的小朋友拿過了一個又來拿另一個，當然，他們也可能要幫別人拿，

到不是我們小氣，而是算好的玩偶數量，
可能因為有的人重複拿導致別人拿不到，
但話說回來，這也有可能是焦慮的表現，

在災難過後可能出現的無控制感，
或許藉由這樣「有的拿就拿」來滿足自己，
（猶如嬰兒般貪婪地吸吮乳汁...好吧～這太動力取向了...）
可以有效地降低自己的焦慮？


另外值得一提的是，針對大朋友的部分，
也有一些音樂人的參與，包括佳慧姐和民雄哥還有他們的親朋好友，
他們非常低調（沒有新聞稿，沒有媒體，也沒給當地工作人員造成負擔），
並親切的與當地居民們互動，現場演唱的功力一流，
就靠兩把吉他，現場臨時唱一些原住民熟悉的歌曲，
也有小朋友出來一起唱歌，著實讓大家度過一段忘憂的開心時光，
（就不附圖了，有興趣可以去看我相簿）


回顧這次探訪活動，有兩個感想，

一方面是發玩偶給小朋友，
有個舒服的玩偶抱著可以提供安全感，也有機會暫時替代
或許因為倉皇離開家而無法帶出來的習慣的玩具或陪伴物，
簡單來說，可能可以成為兒童某些時刻的依戀對象（attachment figure）？

另一方面，國外的文獻也提過風災、水災過後，
暫時安置的兒童由於脫離原本的生活（尤其是脫離遊戲或玩伴），
在收容所常會覺得無聊，所以帶大家唱唱歌娛樂一下應該會很有幫助，
（其實大人也會覺得無聊吧？我看到很多人在發呆或打牌）

anyway～有點晚有點零散，
但希望這能提醒自己再多幫上一點忙